18.04.2024 - 11 классы, Практическая работа по химии 3: Решение экспериментальных задач по теме: "Неметаллы"".
Цель: проверить опытным путём химические свойства неметаллов.
Как определить вещество, если в на уроках нельзя знакомится с веществом на вкус. Тем более если они все белые и кристаллические? Это можно проверить опытным путём. Зная качественные реакции на ионы. Ребятам было предложено выяснить в какой из пробирок находится: сульфат натрия, карбонат натрия и хлорид натрия. Изучив таблицу растворимости, проведя анализ взаимодействия веществ. Вспомнив качественные реакции на анионы ребята смогли определить и установить соответствия веществ и реактив на них.

16.04.2024 - занятие кружка "Удивительный мир химии".
Цель: выявить состав цветных компонентов в фломастерах.
Хроматография — это физико-химический метод разделения веществ, основанный на распределении компонентов между двумя фазами — подвижной и неподвижной.
Неподвижной фазой обычно служит твёрдое вещество (сорбент) или плёнка жидкости, нанесённая на твёрдое вещество. Подвижная фаза представляет собой жидкость или газ, протекающий через неподвижную фазу.
С помощью хроматографии можно:
разделить сложные смеси органических и неорганических веществ на отдельные компоненты; очистить вещества от примесей; концентрировать вещества из сильно разбавленных растворов; провести качественный и количественный анализ исследуемых веществ.
Мы с ребятами в ходе эксперимента определили какие цвета используют производители для формирования цвета фломастера.

16.04.2024 - 9 классы, Практическая работа по химии 7: "Решение экспериментальных задач по теме "Важнейшие металлы и их соединения"".
Цель: проверить опытным путём химические свойства металлов.
Ребята провели ряд экспериментов изучая химические свойства металлов. Сравнивая характерные особенности ряда напряжения металлов сравнили свойства магния, меди и цинка. Выяснили с какими металлами химическая реакция идет быстрее, а с какими медленнее. Определили качественные реакции на ионы.

04.04.2024 - 9 классы, тема урока по химии: "Железо".
Цель: определить опытным путём, какие химические вещества необходимы для процесса ржавления.
Техника очень часто выходит из строя по простой причине - ржавления. Сейчас научились использовать сплавы и множество способов для обеспечения металла более долгой жизни. На уроке изучили эксперимент поставленный в 2012, 2016 году. Сравнили реакции которые способствуют данному процессу. Нашли способы решения данной проблемы работая в группах.

02.04.2024 - 9 классы, тема урока по химии: "Амфотерные свойства оксида и гидроксида".
Цель: сравнить химические свойства амфотерных оксидов и гидроксидов.
Существует 4 основных класса соединений неорганических веществ. На уроке предстояла задача разобрать амфотерные свойства оксидов, гидроксидов и сравнить их. В результате демонстрационного проведения химических реакций, ребята доказали изученные теоретические знания.

         

Просмотров: 4667

21.03.2024 . Лабораторная работа по физике 8 класс.
Лаборатория физики естественнонаучного профиля «Точка роста» активно задействован в учебном процессе. Для проведения экспериментов и опытов по физике применяется цифровая лаборатория «Научная лаборатория».
С целью изучения одного из самых важных явлений электромагнетизма – явления электромагнитной индукции – ученики 8х классов 21 марта провели лабораторную работу.
Результаты экспериментов школьников подтвердили, что индукционный ток имеет такое направление, которое стремится компенсировать изменение магнитного потока, породившего данный ток, т.е. данные опыта подтверждают правило Ленца.
     
20.03.24. Лабораторная работа по биологии в 7 классе.
Тема:«Изучение строения плесневых грибов»
Цель:рассмотреть строение плесневых грибов под микроскопом
Материалы и оборудование: цифровая камера, подключенная к ноутбуку, световой микроскоп, приспособления для изготовления микропрепаратов, заплесневелый хлеб.
Ход работы:
1.Рассмотрите с помощью лупы плесневый гриб на хлебе.
2. Приготовьте микропрепарат, для этого в каплю воды на предметное стекло с помощью препаровальной иглы поместите маленький кусочек плесени, накройте покровным стеклом.
3. Рассмотрите микропрепарат под микроскопом. Какой гриб по-вашему вы увидели мукор или пеницилл?
4. Найдите на концах гиф плесени головки со спорами. Это спорангии. Рассмотрите их. Найдите лопнувшие спорангии, из которых высыпаются споры, рассмотрите их.
5. Зарисуйте строение увиденного плесневого гриба и подпишите названия его основных частей.
         
Вывод: Сформулируйте вывод, отвечая на вопросы: почему происходит порча продуктов плесневыми грибами, как этого избежать?

16.03.24. Занимательная биология 5 класс, мини проект «Выращивание разных видов микрозелени»
Цель: вырастить микрозелень разных видов растений, сравнить скорость прорастания семян и роста проростков, определить вкусовые качества.
Ход работы: 1) подготовить контейнеры для посева, уложить подстилку, смочить водой с добавлением перекиси водорода.
2) густо разложить семена на подстилку, сверху смочить из пульверизатора
3) поставить контейнеры в тёмный шкаф на 2-3 дня, после выставить на свет, периодически подливать воду в контейнеры, наблюдать рост проростков.
4) заполнить таблицу
Растения Дата появления всходов Дата достижения проростками 10 см Вкусовые качества
(1-5)
Горох
Мизуна
Кресс-салат

Вывод: запишите вывод, используя информацию из таблицы: какие семена взошли и проросли быстрее других, какие проростки обладают лучшими вкусовыми качествами
       

14.03.2024 - 11 классы, Практическая работа по химии 2: "Решение экспериментальных задач по теме " Металлы"".
Цель: проверить опытным путём химические свойства металлов.
Ребята провели ряд экспериментов изучая химические свойства металлов. Сравнивая характерные особенности ряда напряжения металлов сравнили свойства магния, меди и цинка. Выяснили с какими металлами химическая реакция идет быстрее, а с какими медленнее. Определили качественные реакции на ионы.
        

05.03.2024 - занятие кружка "Прикладная химия".
Цель: определить качественную реакцию на "Х" ионы.
Как определить вещество если этикетка утратила информацию? Ребята в поисках вещества "Х" проводили качественные реакции на предпологаемые ионы. Такие практические навыки помогут закрепить изученные ранее на уроках темы. Первые эксперименты прошли не совсем удачно, так как ребятам приходилось работать в слепую. Но как только они вспомнили правила определения качественных реакций на ионы, разгадка не заставила себя долго ждать.
       

Просмотров: 4913

17.02.24 на факультативном занятии по занимательной биологии ученики 5 класса проводили обследование микроклимата лаборатории биологии и химии на соответствие нормативным показателям по температуре, влажности, освещённости. В ходе работы проводили измерения пользуясь цифровой лабораторией, использовали датчики температуры окружающей среды, влажности и освещённости. В конце работы ребята сделали выводы об отклонении показателей по температуре и влажности.
 
15.02.2024 - 10 классы. Практическая работа по химии 2: "Свойство раствора уксусной кислоты".
Цель: проверить опытным путём химические свойства уксусной кислоты.
В теории, свойства уксусной кислоты схожи с химическими свойствами не органических кислот. Ребятам было предложено, провести ряд экспериментов и выяснить, действительно ли это. Реакции с не органическими кислотами ребятам хорошо знакомы, поэтому сравнивая эксперименты с теми, что проводили в 9м классе они легко справились с работой.
    
15.02.2024 -8 класс. Лабораторная работа. «Исследование зависимости силы тока от сопротивления участка цепи при постоянном напряжении на его концах».
Цифровая лаборатория по физике «НауЛаб» на базе центра образования «Точка роста» позволяет качественно изменить процесс обучения физики. Появляется возможность количественных наблюдений и опытов для получения достоверной информации о физических процессах и явлениях. Обучающиеся 8х классов выполнили лабораторную работу «Исследование зависимости силы тока от сопротивления участка цепи при постоянном напряжении на его концах». На основе полученных экспериментальных данных ребята самостоятельно делают выводы, обобщают результаты, выявляют закономерности, строят график зависимости силы тока от сопротивления.
    
12.02.2024 - занятие кружка "Прикладная химия".Цель: определить зависимость электропроводности раствора от качественного состава вещества.
По завершению участия в конкурсе "На перекрёстке наук, ребята провели исследования и закончили загрузку результатов. Не все вопросы дались легко, некоторые темы мы изучали по ходу участия в конкурсе. Но от этого не становилось сложнее, ребята с большим интересом погружались в работу. Работали сплочённой командой, помогали друг другу, как настоящие учёные.
         
08.02.2024 - 10 класс, тема практической работы по биологии:"Изучение строения половых клеток на готовых микропрепаратах".
Цель: изучить строение половых клеток на готовых микропрепаратах.
На практической работе, ребята рассмотрели микропрепараты с помощью микроскопа, определили сходство и отличие половых клеток. Выяснили особенности строение и в связи с этим определили основные функции. В конце урока, подвели итоги.

       

01.02.2024 - 9 класс, тема урока по химии: "Кремний и его соединкния".
Цель: изучить физические и химические свойства кремния.
Всё в детстве читали книгу про " Огниво", но мало кто всткчался с ним в реальной жизни. Показывая не хитрое устройство по добычи огня, учителям и ребятам возникало непонимание в глазах. Что это? Что с ним делать? На уроке ребята узнали не только о химических и физических свойствах кремния, но и научились добывать огонь.
      

Просмотров: 5564

25.01.2024 - 8 классы. Практическая работа по химии 5: "Приготовление растворов с определённой массовой долей растворённого вещества".
Цель: приготовить раствор с определённой массовой долей растворённого вещества.
В этом году я решила изменить тактику. Ребята получили поднос с солью, водой и чистой ёмкостью. Масса соли у всех разная, но раствор у ребят должен получится 50мл. Не у всех получить решить эту задачу с первого раза. Кто не правильно рассчитал объём воды, получал новую баночку с солью. Урок прошёл на весёлой волне. Ребята остались довольны.
                       
25.01.2024 - 9 классы. Практическая работа по химии 4: "Получение углекислого газа. Качественная реакция на карбонат-ион".
Цель: получить опытным путём диоксид углерода и изучить его свойства.
На уроке ребята получили 2 пробирки с неизвестным веществом. Возможные вещества это сульфат натрия и карбонат калия. Жидкости не имеющие цвета и поэтому определить где какое, визуально тяжело. Необходимо было подобрать реактивы к этим веществам. С помощью таблицы растворимости и знаний полученных на уроках сделать это было не сложно.
       

18.01.2024 - 8 класс. Тема урока по химии: "Состав оснований. Понятие об индикаторах".
Цель: изучить индикаторы и реакцию их на растворы.
Начать урок доверила своим " Юным химикам". Девочки рассказали об индикаторах и показали как определить среду раствора.
Каждый ученик смог попробовать решить сложную задачу, определить где спрятана кислота. А мои помощницы, с радостью помогли им решить эту задачу.
           

16.01.2024 - занятие кружка "Прикладная химия".
Цель: определить вещество по характеру среды.
Ребятам было предложено отгадать в каком из стаканов прячется кислота а в каком щёлочь. С помощью оборудования рН метра, это сделать не сложно. Только вот для начала, необходимо вспомнить таблицу индикаторов и воспользоваться ими для определения среды раствора. Изюминкой в работе стало составление раствора определённой концентрацией.
      

15.01.24- 9 классы. Лабораторная работа по биологии. Тема: «Строение растений в связи с условиями жизни»
Цель: выявить наличие адаптаций, соответствующих условиям произрастания, у растений разных экологических групп
Материалы и оборудование: цифровая камера, подключенная к ноутбуку, световой микроскоп, растения (элодея, герань, папоротник), приспособления для изготовления микропрепаратов.
Ход работы:
1) Установите, к какой экологической группе относятся данные растения, в каких условиях они произрастают
2) Рассмотрите растения и микропрепараты их органов, выявите их особенности, обращая внимание на признаки, указанные в прилагаемой таблице, заполните таблицу
3) Сделайте вывод в соответствии с целью работы
      

Просмотров: 6050

26.12.2023 - 8 классы. Практическая работа по химии тема: "Получение и собирание водорода, изучение его свойств".
Цель: получить опытным путём водород и изучить его свойства.
Водород, это бесцветный газ, легче воздуха. Поэтому возникает вопрос как его собрать, если его не видно и тем более проверить его свойства.
При взаимодействие некоторых металлов с кислотами образуется соль и водород. Так как водород легче воздуха, то собрать его можно либо вытеснением воды, либо вытеснением воздуха. А при контакте с огнём водород в смеси с кислородом взрывается с определённым звуком. Звук напоминает лай собаки или глухой хлопок. Поэтому такая практическая работа особенно нравится ребятам.
      

21.12.2023 - 10 класс. Лабораторная работа по биологии тема: "Наблюдение митоза в клетках кончика корешка лука на готовых микро препаратах".
Цель: изучить процесс митотического деления клетки на готовом микропрепарате".
В ходе наблюдения митоза в клетках кончика корешка лука на готовых микропрепаратах, хорошо можно различить клетки тканей многоклеточных. Они на ранних стадиях развития организма делятся очень часто, а затем их клеточные циклы значительно удлиняются. Это хорошо видно и в световой и электронный микроскоп. С помощью электронного микроскопа, ребята зафиксировали объект, чтоб легче было его зарисовать в тетради. Тем самым облегчая себе работу.
       

19.12.2023 – в 8 и 11 классах, были проведены уроки-викторины по химии
Цель: обобщить изученный материал по теме "Водород" и закрепить знания по теме "Естественный отбор как фактор эволюции", сравнить "Микро и макро эволюцию".
В период проведения недели естественно-научного цикла " ХимФизиБио" в нашей школе прошло ряд мероприятий, одно из них это викторина по биологии. На викторине, отвечая на вопросы, ребята могли получить "Химбиграфики" которые меняли на оценки или конфеты
      

14.12.2023 - 11 класс, тема практической работы по химии: "Приготовление растворов с заданной молярной концентрацией".
Цель: приготовить раствор хлорида натрия с определённой молярной концентрацией.
На кухне, мы часто сталкиваемся с приготовлением растворов. На практической работе как и в жизни ребята готовили 250 миллилитров 0,5 процентного раствора хлорида натрия. Для того, чтоб получить раствор заданной концентрацией сначало ребята решили задачу. А как только выяснили, сколько необходимо взять вещества принялись готовить раствор. Смекалка у всех работает по разному, приходилось переливать раствор, чтоб убрать вес тары. А некоторые подошли более хитрее к этому вопросу и учли ошибки других ребят. Самое главное с работой справились все.
      

07.12.2023 - 8 класс. Практической работы по химии тема: "Получение и собирание кислорода, изучение его свойств".
Цель: получить кислород и проверить его свойства опытным путём.
Изучив тему кислород, ребятам представилась возможность самостоятельно получить кислород и проверить его свойства. При опускании лучинки в колбу с кислородом кто-то увидел не большое свечение лучинки, а некоторые услышали хлопок. Качество и результат работы зависели от терпения
      Ф

05.12.2023 - 8 классы, тема урока по химии: "Топливо (нефть, уголь и метан). Загрязнение воздуха, способы его предотвращения".
Цель: выявить какими способами можно защитить атмосферный воздух от загрязнений.
На уроке ребята познакомились с видами топлива. Повторили условия возникновения и прекращение горения. С помощью датчиков температуры выяснили, что горения горючих веществ отличается. Определили источники загрязнения атмосферного воздуха. Предложили способы защиты от загрязнений.
      

Просмотров: 5725

Май 2023

Апрель 2023

Март 2023

Февраль 2023

Январь 2023

Декабрь 2022

Ноябрь 2022

Октябрь 2022

Сентябрь 2022

Просмотров: 5599